Puji syukur dipanjatkan atas
kehadirat Allah SWT . Yang telah memberikan rahmat , hidayah serta kesehatan
kepada penulis, sehingga penulis dapat
melaksanakan dan menyusun laporan Kunjungan Kerja Industri (KKI) ini.
Dengan tersusunnya laporan ini
penulis ingin menyampaikan terimakasih
kepada :
1. Kepada Allah
SWT yang sampai saat ini masih memberikan kemudahan dalam penyusunan laporan
ini.
2.
Kedua orang tua yang selalu mendoakan dan memotivasi
penulis.
3.
Bapak M. Noor Arifin,S.Ud selaku Kepala Sekolah, yang
telah mengadakan kegiatan yang bermanfaat ini untuk penulis.
4.
Bapak Achmad Ridwan,S.Kom selaku Ketua Program
Keahlian,yang telah memimpin program keahlian penulis.
5. Bapak
Rosidi,S.Kom selaku Pemimbing yang telah
mendampingi dan membimbing penulis dalam kegiatan Kerja Industri ini.
Penulis menyadari,bahwa
masih banyak kekurangan dan kelemahan yang terdapat pada penyelesaian laporan
ini.oleh karena itu penulis mengharap kritik dan saran untuk membangun karya
tulis penulis di masa mendatang.
Penulis berharap laporan memberikan
manfaat kepada penulis dan bagi para pembaca.
Penyusun
Miftahul
Jannah A
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ........... i
HALAMAN
PENGESAHAN ................................................................................. ........... ii
KATAPENGANTAR
.............................................................................................. ........... iii
DAFTAR
ISI ............................................................................................................ ........... iv
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Kunjungan Kerja Industri ............................................................... 1
B.
Tujuan dan
Manfaat Kunjungan Kerja Industri ............................................ 1
C.
Sistematika
Penulisan Laporan ................................................................................. 1
BAB II TINJAUAN DU/DI
A.
Gambaran Umum
Perusahaan ....................................................................... ........... 3
B.
Sejarah
Perusahaan ........................................................................................ ........... 3
C.
Visi misi
Perusahaan ................................................................................................. 4
D.
Bidang Garapan
Perusahaan ..................................................................................... 4
BAB III LAPORAN KEGIATAN INDUSTRI
A.
Uraian Kegiatan ........................................................................................................ 7
B.
Hasil Kegiatan ......................................................................................................... 10
BAB IV PENUTUP
A.
Simpulan .................................................................................................................. 11
B. Saran
......................................................................................................................... 11
LAMPIRAN ........................................................................................................................ 12
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Kunjungan Kerja Industri
Berdasarkan program SMK MAMBAUL
FALAH tahun 2013/2014,sekolah mengadakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri
(KKI) untuk siswa kelas X sebagai kegiatan
belajar diluar sekolah dan pengetahuan
dunia usaha dan dunia industri. Dengan adanya kegiatan tersebut dapat memberikan
pengetahuan yang luas kepada siswa khususnya dalam dunia kerja.
B. Tujuan dan
Manfaat Kunjungan Kerja Industri
Dalam
pelaksanaan kegiatan Kunjungan Kerja Industri (KKI) juga terdapat beberapa
tujuan yang hendak dicapai oleh para siswa,yaitu:
1.
Siswa dapat
mengetahui dalam dunia usaha dan dunia industri dalam kehidupan sehari-hari
2.
Siswa dapat
mengetahui dalam dunia kerja
3.
Siswa dapat
lebih mengenal dalam kejuruannya tersebut.
4.
Siswa dapat
memperluas wawasan masing-masing
5.
dan Siswa dapat
mengenal dunia luar.
C. Sistematika Penulisan Laporan
Dalam penulisan laporan
ini,digunakan sistematika pembahasan yang terdiri dari empat bab. Yang tersusun dari bab
satu,bab dua,bab tiga dan bab empat. Adapun setiap bab diuraikan sebagai
berikut:
Bab
satu pendahuluan, pada bab ini merupakan pijakan untuk pembahasan selanjutnya
yang berisi: latar belakang kegiatan Kunjungan Kerja Industri, tujuan dan
manfaat Kunjungan Kerja Industri,dan
sistematika penulisan laporan.
Bab dua tinjauan DU/DI
yang membahas tentang gambaran umum
perusahaan,sejarah umum perusahaan,visi dan misi perusahaan ,dan yang terakhir
adalah bidang garapan perusahaan.
Dalam bab tiga sub A
akan dibahas uraian selama melaksanakan
DU/DI,sedangkan sub B merupakan temuan –temuan yang dihadapi dalam
berlangsungnya kegiatan Kunjungan Kerja Industri.
Kemudian bagian akhir
dari laporan ini adalah bab empat yang terdiri dari dua sub A kesimpulan dan
sub B yang berisi saran-saran.
Demikian sistematika
pembahasan dalam laporan ini.yang
diharapkan bermanfaat yang khususnya bagi penulis dan umumnya bagi
semuanya.
BAB II
TINJAUAN DU/DI
A. Gambaran umum Perusahaan
PUSTIKNAS atau BPR-TIK
(Badan Pelatihan & Riset Teknologi Informasi dan Komunikasi) adalah sebuah
Balai Pelatihan yang berada dibawah naungan Kementrian Komunikasi dan
Informatika Republik Indonesia dan bekerja sama dengan UIN (Universitas Islam
Negeri) Syarif Hidayatullah berpusat di
Jakarta.
Balai ini di buat
sebagai Balai Pusat Pelatihan,Penelitian TIK yang di dirikan pada tahun 2009
dan diresmikan pada akhir tahun 2010.
BPR-TIK atau lebih umumnya di kenal
dengan nama PUSTIKNAS ini mempunyai tugas pokok sebagai balai pelatihan,
penemuan ,penelitian, pengembangan sebuah teknologi informasi dan komunikasi.
Selain itu BPR-TIK ini juga memiliki fungsi sebagai pusat penelitian(Research)
dan pembuatan sebuah aplikasi serta lembaga yang memperkenalkan dalam bidang
Teknologi Informasi dan komunikasi.
Balai
ini memiliki 2 ruang ,yakni :
1) Ruang
utama dapat menampung kurang lebih 10.200 peserta karena memiliki luas 19.300 m2
.
2) Ruang
asrama dapat menampung kurang lebih 180 orang dalam sehari , mempunyai
fasilitas ruang belajar, ruang makan, dan juga ruang fitness .
B. Sejarah Perusahaan
BPRTIK atau PUSTIKNAS
adalah singkatan dari Balai Pelatihan & Riset Teknologi Informasi dan
Komunikasi atau Pusat TIK Nasional ini bekerjasama dengan UIN Syarif
Hidayatullah bertempat di Jl. Kertamukti No. 10, Ciputat Tangerang Selatan.
BPRTIK diresmikan
oleh Menteri Kominfo Tifatul Sembiring pada tanggal 31 Mei 2011. Pada peresmian
tersebut, hadir pula Duta Besar Korea untuk Indonesia serta stakeholders
lainnya yang telah memberikan kontribusi signifikan selama proses pembangunan
BPPTIK, yaitu Bupati Bekasi, Universitas AI-Azhar, PT Jababeka, President
University dan lain sebagainya. Acara tersebut dihadiri pula oleh kalangan
pemerintah, akademisi, dan dunia usaha.BPPTIK yang berlokasi di Kawasan
Industri Jababeka Bekasi tersebut dibangun dari bantuan hibah Pemerintah
Republik Korea Selatan melalui pendanaan Proyek Korea International Cooperation
Agency (KOICA) sebesar USD 8.900.000.
Peletakan batu pertama dilakukan pada tanggal 7 Mei 2007
oleh Muhammad Nuh yang pada waktu itu menjabat sebagai Menteri Kominfo dan Duta
Besar Korea saat itu Mr. Kim Ho-young.Sedangkan serah terima gedung dari KOICA
ke Pemerintah Indonesia dilakukan pada Juni 2009.
C. Visi dan Misi perusahaan
1. Visi
Lembaga unggulan pada bidang teknologi informasi dan
komunikasi pendidikan.
2. Misi
a. Memecahkan
masalah pendidikan melalui pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi.
b. Meningkatkan
kualitas SDM melalui pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi.
D. Bidang Garapan Perusahaan
Dalam perusahaan PUSTIKNAS ini terdapat sejumlah program pelatihan ternama
yang memiliki semboyan “Training Research Morality Information and
Communication Technology”.
Diantaranya adalah:
1.
Standar Kompetisi Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI)
2.
Etika Profesi dibidang TIK
3.
E-government
4.
Office Automatization
5.
Programming/Software Engineering
6.
Server Network and Admin
7.
Networking; Data Base;
8.
Aplikasi (Statistik, Teknik, SIM
Pemerintahan, dll);
9.
Multimedia
10. Desain Grafis
11. Web Programming
12. Geographic Information
System
13. Management Proyek
14. Open Source
15. Keamanan Informasi
16. Pengoperasian Studio
17. Animasi
18. Mobile Apliction
19. Esensi Komputer /Computer
Technical Support.
Selain itu PUSTIKNAS ini juga memiliki
berbagai macam fasilitas terdepan yakni
1.
Laboratorium
a.
Multimedia Graphic Design
b.
Multimedia Video & animation
c.
Geographic Information System
d.
Networking &Telecmunication
e.
Software Engineering
f.
Linux & Windows Based
g.
Programming & Database
2.
Research & Development (R&D)
a.
Content
Development
b.
Software Development
c.
Network & Telecomunication Development
3.
E-Learning &Library
4.
Digital &Broadcasting Studio
5.
Lecture Room,Seminar Room &Professor Room
6.
Meeting Room &Video nConference Room
7.
Auditorium
8.
Internet Café
9.
Wisma
BAB III
HASIL KEGIATAN
A.
Uraian
Kegiatan
Kegiatan KKI (Kunjungan Kerja Industri)
dilaksanankan pada tanggal 15 s/d 17 juni 2014 .tepatnya hari ahad pukul 11.00,Sebelum berangkat rombongan sudah berkumpul di sekolah
untuk menyiapkan segala perlengkapannya. Beberapa menit kemudian adzan dzuhur pun
berkumandang ,setelah
itu kami sholat terlebih dahulu lalu semua siswa diharap berkumpul di makam
mbah KH Shiddiq untuk
mengawali perjalanan menuju Jakarta.
Setelah hampir
satu jam perjalanan kami sampai di Makam Sunan Kali Jaga Demak, kami berziarah
disana. Setelah berjalan kira-kira setengah jam kami mampir ke sebuah masjid di
tepi jalan raya untuk melaksanakan sholat ashar.
Pada pukul 22.30
kami sampai di Brebes. Disana kami melaksanakan sholat maghrib dan isya’ yang
dijama ta’khir dan setelah itu kami makan malam bersama.Kira-kira pukul 23.30
kami melanjutkan perjalanan ke Jakarta menuju masjid Istiqlal untuk transit.
Setelah
mengalami perjalanan yang agak lama akhirnya penulis dan teman-temannya sampai
ke tujuan utama dalam kegiatan Kunjungan Kerja Industri yaitu sampai ke BPR-TIK
(Balai Pelatihan &Riset Teknologi Informasi dan Komunikasi). Pada tanggal
16 juni 2014 Kurang lebih pukul 12.30 penulis sampai disana.
Sesampainya
penulis dan teman-temannya langsung menuju ke gedung BPR-TIK untuk melaksanakan
atau mengikuti pembelajaran mengenai BPR-TIK. Sebelum kami di perlihatkan letak
ruang-ruangnya terlebih dahulu bapak M.Noor Arifin S.ud selaku kepala sekolah
SMK MAMBAUL FALAH dipersilahkan untuk memberikan sambutan, yang di dalamnya
berisi ucapan terima kasih, permintaan maaf
kepada pihak BPR-TIK sekaligus penyerahan kenang-kenangan
dari SMK MAMBAUL FALAH kepada pihak BPR-TIK. Setelah itu baru kami di
perlihatkan letak ruang-ruangnya yang ada disana.
PUSTIKNAS adalah salah satu unit kerja/lembaga di lingkungan
Departemen Pendidikan Nasional, Model kegiatan pembelajaran brikutnya yang di
kembangkan Pustekkom adalah yang memanfaatkan media internet. Tugas PUSTIKNAS
ini adalah melatih para Pegawai Negeri Sipil, pelajar hingga ibu-ibu rumah
tangga yang takut untuk memegang mouse komputer, karna ia khawatir sentuhanya
akan merusak seluruh sistem di gedung Pusat Tik Nasional, nah disitulah peran
PUSTIKNAS untuk meyakinkan ibu-ibu bahwa kekhawatiran itu tidak akan terjadi.
Setelah itu kami
di bagi menjadi dua kelompok untuk melihat-lihat fasilitas yang berada di
lantai 2 gedung BPRTIK atau PUSTIKNAS. Kami didampingi oleh pihak BPRTIK atau
PUSTIKNAS untuk melihat-lihat fasilitas yang ada disana dan menjelaskan
kegunaan dan cara kerja semua fasilitas yang ada disana.
PUSTIKNAS juga memiliki 10 Laboraturium komputer yang
semuanya sudah sangat canggih yaitu:
1.
Laboratorium Apple yang di gunakan untuk membuat desain yang menggunakan resolusi yang tinggi, contoh untuk membuat baner yang
besar, jika menggunakan apple akan terasa lebih mudah karena keyboard
digantikan denga note pad.
2.
Laboratorium SUN yang mengoprasikanya harus
menggunakan Server terlebih dahulu baru komputer dapat di operasikan.
3.
Laboratorium multimedia yang berfungsi sebagai mendisain animasi, gambar
dan lain lain.
4.
Laboratorium jaringan yang banyak peripheral-
peripheral yang asing bagi saya pribadi, disana terdapat IP camera yang dapat
di kendalikan dengan jarak jauh, wireless camera, pada dasarnya kedua
peripheral ini sama yang membedakan hanya konectornya saja jika IP camera
menggunakan kabel UTP jika wireless camera menggunakan jaringan wireles, router
yang fungsinya untuk merutekan data ke komputer yang dituju dan masih banyak
lagi yang lainya.
Pada
dasarnya semua Laboratorium itu sama, sama sama memiliki CPU, mouse, keyboard,
dan monitor, tetapi yang membedakanya hanya Softwarenya, yang masing masing
memiliki fungsi fungsi khusus.
Selain Laboratorium
kami juga memasiki ruang broadcasting untuk mengedit video hingga muncul di
layar televisi kami.
Selain
broadcasting kami juga memasuki ruang radio dan bagaimana cara signal radio
tersebut dapat di baca oleh radio kami, ternyata signal di bagi 2 yaitu AM dan
FM jika FM jangkauannya sempit tetapi setiap kekurangan pasti ada kelebihan,
kelebihan dari FM signalnya jernih jika AM dia cenderung lebih samar samar,
dari segi kualitas lebih baik signal FM walaupun wilayah cakupannya sempit.
Setelah cukup
lama kami melihat-lihat fasilitas yang ada, pada acara yang terakhir kami
melakukan foto bersama dengan pihak dari BPRTIK atau PUSTIKNAS di depan gedung tersebut.
Selain dari berkunjung ke BPR-TIK
kami juga mampir ke stasiun TV yakni TRANS7 dalam acara Opera Van Java atau
masyarakat sering menyebut dengan (OVJ), di sana mungkin kami bukan kunjungan
industri namun lebih pada refreshing untuk melepas penat dari rutinitas
sehari-hari yang cukup membosankan. Di OVJ kami dapat mengikuti siaran langsung
(Live) ± pukul 16.30-17.30.mungkin waktu itu bagiku sangatlah singkat karena kami
tidak bisa foto bareng bersama para pemain OVJ. Penulis lumayan kecewa tapi
bisa nonton acara ini secara live adalah suatu kebanggaan tersendiri bagi penulis.
Setelah
acara selesai kami pun bergegas keluar dari studio tersebut,dan langsung
berjalan menuju jalan raya karena kendaraan yang kami tunggangi ada disitu,
selanjutnya kami melanjutkan perjalanan untuk pulang kembali ke SMK MAMBAUL
FALAH.
B.
Temuan
Di
dalam melaksanakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri ini penulis cukup banyak
mengalami temuan atapun halangan dalam perjalanan, diantaranya adalah kemacetan
yang cukup lama.
Hasil dari kegiatan
Kunjungan Industri adalah kami jadi lebih
memahami bagaimana lingkungan dunia kerja khususnya di bidang Teknologi
Informasi dan komunikasi (TIK), Dan kami jadi lebih paham apa yang disampaikan
oleh guru disekolah dan diperdalam saat berada di BPR-TIK kami jadi tau
apa guna dari router, apa itu IP camera, wireless Camera yang belum kami dapati
di sekolah, dan kami mengetahui jenis jenis komputer apa sajakah yang ada saat
ini, bukan hanya windows dan ubuntu saja yang sering kami lihat pada sekolah.Pada
saat kami diajak melihat ke studio tempat rekaman dan tempat Shooting, penulis
melihat banyak alat-alat yang baru penulis jumpai, dan yang tidak diketahui
namanya oleh penulis.
Kami juga bisa memahami apa itu arti
kebersamaan bersama teman-teman dan bisa saling mengingatkan jika kami
mengalami kesulitan dalam hal atau bidang
pelajaran.
BAB IV
PENUTUP
A.
Simpulan
Sebagaimana
penyajian dan anilisis data sebagaimana yang diuraikan pada bab-bab dimuka,
maka kesimpulannya adalah sebagai berikut :
PUSTIKNAS
atau BPR-TIK merupakan sebuah Balai Pelatihan yang berada dibawah naungan
Kementrian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia dan bekerja sama
dengan UIN (Universitas Islam Negeri) Syarif Hidayatullah . BPR-TIK adalah
singkatan dari Badan Pelatihan & Riset Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Ternyata perkembangan teknologi
informasi sangat pesat, buktinya komputer sekarang sudah lebih canggih dari
yang ku banyangkan sebelumnya, dan komputer sekarang sudah beraneka ragam, baik
dari segi software maupun hardware .
B.
Saran
Setelah
penulis mengikuti dan melaksanakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri ini,
penulis ingin menyampaikan beberapa saran penulis, diantaranya yaitu,
1. Pada
tahun berikutnya ketika mengadakan atau menyelenggarakan kegiatan Kunjungan
Kerja Industri agar lebih aktif
2.
sebelum melakukan kunjungan industri
sebaiknya melakukan berbagai persiapan. misalkan pertanyaan yang kompeten,
karna siswa dituntut untuk menggali informasi saat melakukan kunjungan dan
bertindak secara aktif bukan pasif dan juga harus menjaga komunikasi yang baik
antara pihak sekolah maupun pihak industri agar dapat menjaga citra baik dari
sekolah maupun pihak industry.
LAMPIRAN
Gambar-gambar
Kegiatan Kerja Industri
